Protocolo de prevención de violencia intrafamiliar en los estudiantes de la carrera de enfermería en el Instituto Tecnológico Internacional Universitario.

Abstract

El presente trabajo aborda el problema de la violencia intrafamiliar en los estudiantes de la carrera de enfermería en el Instituto Tecnológico Internacional Universitario, a través del diseño de un protocolo de prevención apoyado en herramientas tecnológicas. El objetivo principal fue desarrollar un sistema integral que permita la detección temprana, intervención y seguimiento de casos de violencia intrafamiliar, promoviendo un entorno educativo seguro y saludable. La metodología empleada fue una investigación de tipo descriptiva, que utilizó métodos cuantitativos para recopilar información de una muestra de 36 estudiantes a través de encuestas estructuradas. Los resultados obtenidos fueron que hay una relación entre problemas familiares y el bajo rendimiento académico: el 33.3% reconoce que las situaciones familiares difíciles han afectado su rendimiento académico, y un 40% reporta problemas de concentración. Impacto negativo en las prácticas clínicas: el 26.7% de los estudiantes reporta que las situaciones familiares difíciles han afectado su desempeño en las prácticas clínicas. Deficiencias en mecanismos de afrontamiento: el 46.7% de los estudiantes indica no haber encontrado estrategias para manejar el estrés causado por situaciones familiares difíciles, y un 43.3% no busca ayuda cuando enfrenta estas situaciones. En respuesta a estos hallazgos, se diseñó un protocolo basado en tres componentes tecnológicos: el Sistema Digital de Detección Temprana (SDDT), la Red de Soporte Académico Digital (RSAD) y el Sistema Integrado de Acompañamiento (SIA). Se concluye que la implementación de este protocolo contribuiría a la prevención de la violencia intrafamiliar y favorecería el desarrollo académico y profesional de los estudiantes de enfermería, estableciendo un precedente importante para otras instituciones educativas en el manejo de esta problemática social.