http://hdl.handle.net/123456789/1161 Thu, 13 Aug 2026 05:16:30 GMT 2026-08-13T05:16:30Z http://hdl.handle.net/123456789/1162 Título : Protocolo de prevención de violencia intrafamiliar en los estudiantes de la carrera de enfermería en el Instituto Tecnológico Internacional Universitario. Autor : Almachi Llano, Kimberly Lizbeth Resumen : El presente trabajo aborda el problema de la violencia intrafamiliar en los estudiantes de la carrera de enfermería en el Instituto Tecnológico Internacional Universitario, a través del diseño de un protocolo de prevención apoyado en herramientas tecnológicas. El objetivo principal fue desarrollar un sistema integral que permita la detección temprana, intervención y seguimiento de casos de violencia intrafamiliar, promoviendo un entorno educativo seguro y saludable. La metodología empleada fue una investigación de tipo descriptiva, que utilizó métodos cuantitativos para recopilar información de una muestra de 36 estudiantes a través de encuestas estructuradas. Los resultados obtenidos fueron que hay una relación entre problemas familiares y el bajo rendimiento académico: el 33.3% reconoce que las situaciones familiares difíciles han afectado su rendimiento académico, y un 40% reporta problemas de concentración. Impacto negativo en las prácticas clínicas: el 26.7% de los estudiantes reporta que las situaciones familiares difíciles han afectado su desempeño en las prácticas clínicas. Deficiencias en mecanismos de afrontamiento: el 46.7% de los estudiantes indica no haber encontrado estrategias para manejar el estrés causado por situaciones familiares difíciles, y un 43.3% no busca ayuda cuando enfrenta estas situaciones. En respuesta a estos hallazgos, se diseñó un protocolo basado en tres componentes tecnológicos: el Sistema Digital de Detección Temprana (SDDT), la Red de Soporte Académico Digital (RSAD) y el Sistema Integrado de Acompañamiento (SIA). Se concluye que la implementación de este protocolo contribuiría a la prevención de la violencia intrafamiliar y favorecería el desarrollo académico y profesional de los estudiantes de enfermería, estableciendo un precedente importante para otras instituciones educativas en el manejo de esta problemática social. Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/1162 2025-12-04T00:00:00Z